Santo Domingo,RD.-Los Centros APEC de Educación a Distancia (CENAPEC) informaron que iniciaron el programa educativo denominado “On Line”, en el cual las personas con acceso al Internet podrán recibir tutorías del nivel secundario, lo cual convierte a esa entidad en el primer centro educativo del país en ofrecer el bachillerato a través de la Internet.
El ingeniero Renzo Seravalle, presidente de CENAPEC, señaló que lo que se busca es beneficiar a todos los estudiantes o personas interesadas en estudiar con esta metodología, lo cual no le permite el método tradicional de estar presentes en las aulas.
El inicio de esta nueva modalidad de estudio fue anunciado en un encuentro con la prensa efectuado en la sede de CENAPEC, de la avenida San Martín número 147, del sector de Villa Juana, la cual estuvo presidida por el ingeniero Seravalle, presidente de la Junta de Directores; Ramón Báez, director ejecutivo de CENAPEC; doctor Franklyn Holguín Haché, director ejecutivo de APEC; licenciado Ivelisse Ávila, directora académica; licenciada Nancy Rojas, encargada de mercadeo y otros directivos.
Seravalle informo que el intercambio profesor-alumno será realizado a través del aula virtual en la página de Internet de la institución, donde el estudiante encontrará las herramientas necesarias para su aprendizaje y un equipo de profesores tutores que le darán seguimiento durante todo su proceso de aprendizaje. Esta modalidad se aplicará este año en el cuarto del bachillerato.
Agregó que los estudiantes matriculados en este curso , solo tienen que asistir a las aulas para tomar los exámenes presenciales en los centros de CENAPEC en todo el país, en las fechas que sean programados.
Señaló que de esa forma se pone la tecnología al servicio de la educación a distancia para adultos, y se ahorra tiempo y costo de transporte.
“Esta es una nueva novedad en nuestro país y CENAPEC es la primera institución que va impartir educación media a través del Internet”, expuso.
Indicó que cuando el estudiante se inscribe no tiene que asistir a las aulas de manera presencial, ya que solo tiene que conectarse a www.cenapec.net y con el nombre de usuario y clave entra al campus virtual.
Allí encontrará las asignaturas con el contenido programático de las mismas, ejercicios de autoevaluación, espacios para interactuar con los tutores y compañeros de estudios, entre otros.
Por su parte, el Director Ejecutivo, Lic. Báez estimó que el uso de la tecnología ha generado una revolución en el mundo educativo y que se han repensado los modos tradicionales de enseñar y aprender.
Añadió que los objetivos formativos deben de situar al alumno en condiciones de poder asimilar los cambios a los que continuamente tendrán que hacer frente.
Planteó que existe una gran necesidad de desarrollar en el alumno la capacidad crítica de síntesis, de compresión y de discernimiento.
Afirmó que en el nuevo concepto educativo la formación tendrá que ir adaptándose a un proceso de mayor colaboración entre el tutor y el alumno, de modo a que este último sea cada vez más protagonista y responsable de su propio aprendizaje.
Expresó que la educación virtual posibilita novedosas formas de interrelaciones y de intercambio, y que, en este sentido, a través de diversas tecnologías accesibles en internet (chat, foro, e-mail, entre otras), la persona trasciende los condicionamientos propios de la proximidad y se ubica en un escenario que le permite iniciar nuevas relaciones sostenidas por las nuevas tecnologías.
Precisó que el contexto virtual constituye un concepto de aprendizaje que aporta flexibilidad e interactividad, a través del cual es posible aprender sin necesidad de coincidir en el espacio y el tiempo.
Declaró que estos procesos se desarrollan en espacios diferenciados como el aula virtual, la biblioteca virtual y la interrelación integradora que supone el campus.
Planteó que la educación virtual es un sistema de formación a distancia que se apoya en las nuevas tecnologías de la comunicación e información (tecnologías, redes de telecomunicación, videoconferencias, TV digital, materiales multimedia, etc.), que combina distintos elementos pedagógicos en un mismo dispositivo.
Añadió que este dispositivo contiene instancias presenciales, las prácticas, los contactos en tiempo real sincrónicos (presenciales, videoconferencias o chats) y los contactos diferidos o asincrónicos (tutores, foros de debate, correo electrónico. Esta nueva concepción formativa utiliza la computadora personal como principal recurso tecnológico.
Expuso que la aplicación de tecnologías a la educación, sobre todo a la educación a distancia, tiene una rica historia pero que, sin embargo, la educación virtual representa en este contexto un importante paso en sentido positivo y que en nada desvaloriza estas modalidades sino que, por el contrario las fortalece, aquilata, facilita y revoluciona.