Estrategia de formación de INTEC e INAFOCAM impacta más de 35 mil alumnos de Azua

A través de este proyecto, que se inició en 2016, ambas instituciones desarrollan acciones para la capacitación y actualización de los directivos, maestros, bibliotecarios y técnicos de la Regional 3 de Azua

SANTO DOMINGO. Los 35,939 niños y niñas que estudian en las escuelas de la provincia Azua obtendrán una mejora considerable en sus aprendizajes al cierre de la implementación de la Estrategia de Formación Continua Centrada en la Escuela, que inició en 2016 el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) con apoyo del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM).

Para el logro de ese objetivo, los centros educativos de la provincia han sido dotados de nuevos recursos de aprendizaje, como instructivos, planes de acompañamiento, secuencias didácticas y la transformación de siete bibliotecas escolares en centros de recursos multimodales para el aprendizaje; oportunidades de formación diferenciada, con el desarrollo de ciclos formativos para docentes, coordinadores pedagógicos, talleres de formación para bibliotecarios, directores y otras iniciativas.

Asimismo, se han realizado encuentros reflexivos, a través de la Red de Centros Educativos del Nivel Primario, comunidades de aprendizaje, grupos pedagógicos, microcentros y acciones de acompañamiento docente focalizado con los coordinadores pedagógicos en los distritos de Azua, Padre De Las Casas, Ocoa y Baní. De igual forma, a través de la Estrategia, se ofrece acompañamiento y monitoreo a los 326 planes de mejora y mejora de la práctica docente en el primer ciclo del nivel primario, en toda la Regional.

Como resultado, un total de 938 docentes del nivel primario han recibido más de 56 horas de formación especializada en siete ciclos formativos; 103 bibliotecarios han asistido a seis talleres de formación; 576 miembros del equipo de gestión recibieron formación diferenciada para el diseño de 321 planes de mejora de centros educativos. Además, 127 coordinadores pedagógicos participaron en el diplomado en acompañamiento pedagógico; 159 técnicos distritales y regionales recibieron formación diferenciada en acompañamiento pedagógico, y para el diseño de los planes de mejora distritales y regional en más de 48 mesas de trabajo.

La estrategia educativa que implementa el INTEC y el INAFOCAM se propone acompañar al equipo de desarrollo curricular y de gestión de todos los centros de la Regional 3 en el fortalecimiento de capacidades institucionales para la formación continua de su personal docente, desde un enfoque centrado en la escuela

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